1、“3岁看大7岁看老”这句古老的谚语你听过吗？

　　这句话是以前的老人随口说说的还是真有科学根据？事实上，孩子从出生的那刻起到3岁之前，是最为重要的时期。孩子到3岁时，就已形成了长大之后一些基本性格的素质。如果我们仔细地分析所有的人，都毫无例外地能从他们身上看到3岁以前的教育环境，以及这种教育环境对他性格形成及素质的影响。所以，三岁以前的启蒙期确实很大程度上影响了孩子的一生。这个道理这样解释大家就不难理解了。

　　2、除了上面提到的性格因素以外，还有哪些重要的成长基数是在3岁之前决定的？

　　孩子的先天气质在此期间也能处理和改善吗，具体又是哪些气质需要及时培养呢？欲知详情，请关注今天的文章。

　　3岁和7岁在古代虽然只是一个概数，但是却已被现代科技证明是非常有道理的。孩子小时候传达给我们的信息是非常重要的，倘若能知晓这些信息，那父母在教育培养孩子时也能省下不少心。

　　

　　“3岁看大，7岁看老”的科学依据

　　为证实3岁在一个人一生中究竟起到多大作用，1980年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比同伦敦国王学院的精神病学家们进行了一项别具一格的试验观察。

　　这些3岁幼童的言行竟然准确预示了他们成年后的性格，让卡斯比教授十分惊讶。他对自己的试验结果进行总结，并在2005年发表了报告演说，这一报告在国际育儿学术界引起了轰动，为“3岁看老”的说法提供了强有力的证据。

　　卡斯比教授指出，一个人对3岁之前所经历的事情会像海绵一样吸收。这意味着孩子性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前，这个阶段的孩子跟随什么样的人，接受什么样的教育，就将会形成相应的性格。

　　孩子和其朝夕相处的成人所说的每一句话，所做的每一个动作都可能会深深地烙在他们的心灵深处。

　　

　　3岁是大脑开发关键期

　　科学研究显示，3岁之前是孩子大脑发育的重要时期。一个人出生时脑重量只有370克，第一年年末时，婴儿脑重就已经接近成人脑重的60%;第二年年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%;到3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重的范围，以后发育速度就变慢了。

　　所以孩子在出生后2～3年内，无论在生理和心理方面，良好的育儿刺激对大脑的功能和结构都有重要的影响。

　　脑科学和生命科学的最新研究表明：儿童的脑细胞组织到3岁就已经完成了60%，这时期的儿童脑部具有天才般的吸收能力。出生之后的最初几年是脑发育的关键时期，因此开发大脑潜能必须尽早。

　　

　　3岁前学习事半功倍

　　印度“狼孩”卡玛拉被人发现时已有7岁多，身上毫无正常儿童的特征，没有语言能力，不能直立行走，更不会与人交流。重返人间后经过长达6年的专业人员的护理，也只学会走路，到17岁时才学会十几个单词，智商只有4岁孩子的水平。

　　这个事实表明，如果错过了孩子学习关键期的教育时机，将造成不可逆转的后果。

　　所谓“关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。在关键期对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍的效果，但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间，事倍功半。